12月19日下午，人文公管學(xué)院第20期博士研究生學(xué)術(shù)沙龍?jiān)诒焙焦补芾硐到y(tǒng)工程實(shí)驗(yàn)室/智慧課堂舉辦。本期沙龍由學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士生張曉會(huì)、行政管理專業(yè)博士生周睿進(jìn)行學(xué)術(shù)分享，胡慶江副教授、郭力副教授擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，專職輔導(dǎo)員夏文靜以及來(lái)自不同專業(yè)的在讀研究生參加。

張曉會(huì)分享

張曉會(huì)做題為《成功的學(xué)科交叉“奇點(diǎn)”從哪來(lái)？》的分享。文章以高校的學(xué)科交叉發(fā)展和學(xué)科共融共生的背景為出發(fā)點(diǎn)，提出我國(guó)高校在學(xué)科交叉建設(shè)過(guò)程中存在假交叉、表面交叉、不愿交叉、同質(zhì)化交叉等問(wèn)題;認(rèn)為我國(guó)學(xué)科交叉成功的關(guān)鍵在于找到不同學(xué)科間的適配性“奇點(diǎn)”，并將這種“奇點(diǎn)”分為平行節(jié)點(diǎn)，突出節(jié)點(diǎn)，凹陷節(jié)點(diǎn)。通過(guò)實(shí)證研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)科交叉被賦予“對(duì)社會(huì)需求和問(wèn)題導(dǎo)向的敏感性和實(shí)用性”的重任，成功的交叉奇點(diǎn)關(guān)鍵在于“問(wèn)題”，基于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，應(yīng)將不同學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)匯聚、協(xié)同，解決復(fù)雜實(shí)踐問(wèn)題并產(chǎn)生新知識(shí)或新學(xué)科；基于未來(lái)問(wèn)題，運(yùn)用學(xué)科交叉思維，利用知識(shí)資源共享優(yōu)勢(shì)，給予各學(xué)科知識(shí)最大延申張力和知識(shí)嵌入機(jī)會(huì)。由此提出通過(guò)跳脫個(gè)體局部利益，將學(xué)科看作完整的生態(tài)系統(tǒng)；克服傳統(tǒng)學(xué)科發(fā)展慣性，主動(dòng)打破自身圍墻和排他天性等方式，推動(dòng)學(xué)科交叉的進(jìn)一步發(fā)展。

周睿分享

     周睿做題為《鄉(xiāng)村振興視域下農(nóng)地抵押貸款對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的影響研究》的學(xué)術(shù)分享。她聚焦于農(nóng)地抵押貸款對(duì)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的影響，首次結(jié)合宏觀縣域與微觀家庭兩個(gè)層面的創(chuàng)業(yè)數(shù)據(jù)，采用雙重差分法進(jìn)行政策效果識(shí)別，并進(jìn)行了一系列穩(wěn)健性實(shí)驗(yàn)，且在機(jī)制分析方面，首次詳細(xì)探討了制度信任對(duì)于農(nóng)民創(chuàng)業(yè)行為的影響。研究發(fā)現(xiàn)，農(nóng)地抵押貸款政策顯著促進(jìn)了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)，在該政策實(shí)施后，試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)發(fā)生率提高8.7%。農(nóng)地抵押貸款不僅使農(nóng)民敢于創(chuàng)業(yè)，而且能通過(guò)創(chuàng)業(yè)提高收入水平，實(shí)現(xiàn)共同富裕。由此提出加大政策宣傳力度，進(jìn)一步降低農(nóng)地抵押貸款門(mén)檻與各地政府結(jié)合自身財(cái)力水平制定盡可能低的農(nóng)地抵押貸款利率等政策建議。這項(xiàng)研究為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略提供了新的思路，也為政策優(yōu)化提供了實(shí)證依據(jù)。

胡慶江點(diǎn)評(píng)

對(duì)于張曉會(huì)的研究，胡慶江首先對(duì)其選題的新穎度給予了肯定，建議增加案例研究數(shù)量，在多案例分析中，要提煉出核心結(jié)論，明確每個(gè)案例如何支持文章主題。對(duì)于周睿的研究，胡慶江首先肯定了文章的規(guī)范性和研究方法的選擇，建議對(duì)研究的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行擴(kuò)充，在變量設(shè)計(jì)上增強(qiáng)說(shuō)服力，以增強(qiáng)論文邏輯性和嚴(yán)謹(jǐn)性。

郭力點(diǎn)評(píng)