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孫錦露

【 發(fā)布日期:2024-12-16 】

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基本情況:

中國人民公安大學(xué)犯罪心理學(xué)博士,北京航空航天大學(xué)公共管理博士后。現(xiàn)任北京航空航天大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院(公共管理學(xué)院)副教授,碩士研究生導(dǎo)師。

研究方向:

心理測(cè)量與評(píng)估干預(yù),數(shù)字助推,校園欺凌

教學(xué)工作:

本科生課程:基礎(chǔ)心理學(xué) 管理心理學(xué)  表達(dá)性藝術(shù)與心理治療技術(shù)

碩士生課程:心理健康教育與咨詢技術(shù)應(yīng)用 社會(huì)心理與公共管理

主持項(xiàng)目:

國家社科基金一般項(xiàng)目、國務(wù)院研究室宏觀經(jīng)濟(jì)研究司、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目、北京航空航天大學(xué)人文社科青年骨干支持項(xiàng)目以及北京市4A公益基金會(huì)課題各1項(xiàng)。

代表性論文(第一作者或通訊作者)

1. How Have COVID-19 Isolation Policies Affected Young People’s Mental Health?–Evidence From Chinese College Students[J]. Frontiers in Psychology, 2020(11):1529.(ESI高被引)

2. Education, Internet Use, and Confidence in the Police: Testing the “Informed Citizen” Thesis in the Philippines[J]. Asian Journal of Criminology, 2021(16): 165–182.

3. Explaining Physical Bullying in China [J]. Journal of School Violence.2021. 21(1):1-15.

4. 我國校園欺凌的影響因素研究[J].福建論壇(人文社會(huì)科學(xué)版),2021,(06):181-191.

5. 青少年校園欺凌行為量表編制[J].心理與行為研究,2022,20(02):255-260.

專著教材:

獨(dú)立著作《校園欺凌的形成機(jī)制與測(cè)評(píng)方法》(2021),參編《數(shù)智時(shí)代文化管理學(xué)實(shí)務(wù):理論與應(yīng)用》(2024),《戀愛心理學(xué)》(2024),《心理潛能》(2023),《3-6歲兒童自我保護(hù)繪本》(2021),《青少年安全教育指導(dǎo)師》(2019)等著作。

獲獎(jiǎng)情況:

1. 首屆全國高校心理健康課程微視頻比賽一等獎(jiǎng)(2020) 。

2. 北京航空航天大學(xué)教師教學(xué)基本功比賽二等獎(jiǎng)(2024)。

3. 北京航空航天大學(xué)“科普中國-高校行”科普作品創(chuàng)作大賽三等獎(jiǎng)(2024)。

4. 北京航空航天大學(xué)優(yōu)秀碩士論文指導(dǎo)教師(2024)。

聯(lián)系方式:

Email: jinlu@buaa.edu.cn



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