3月21日下午，人文公管學(xué)院第12期博士研究生學(xué)術(shù)沙龍?jiān)诒焙焦补芾硐到y(tǒng)工程實(shí)驗(yàn)室/智慧課堂舉辦。本期沙龍由學(xué)院教育經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)博士生孫莉、行政管理專業(yè)博士生王璞進(jìn)行學(xué)術(shù)分享，李健教授、黃文副教授擔(dān)任點(diǎn)評(píng)嘉賓，學(xué)院李亞教授、專職輔導(dǎo)員夏文靜以及來(lái)自不同專業(yè)的在讀博士生、碩士生參加，沙龍由李健主持。

孫莉做題為《美國(guó)博士學(xué)位論文委員會(huì)的組織特征與指導(dǎo)效能》的分享。她首先基于培養(yǎng)模式創(chuàng)新已成為博士生教育改革的重要議題的研究背景，聚焦研究美國(guó)高校的博士學(xué)位論文委員會(huì)，針對(duì)2021年U.S.NEWS世界大學(xué)排行榜中美國(guó)前十位公立大學(xué)或其代表院系的論文委員會(huì)的制度文本進(jìn)行梳理，依托國(guó)外對(duì)論文委員會(huì)的相關(guān)研究，以及對(duì)相關(guān)博士生的咨詢，深入分析論文委員會(huì)的組織特征及其實(shí)現(xiàn)的指導(dǎo)效能。分析表明，美國(guó)博士論文委員會(huì)注重從學(xué)生需求出發(fā)，通過(guò)構(gòu)建個(gè)性化、多元化及跨學(xué)科化的指導(dǎo)關(guān)系，在激發(fā)知識(shí)生產(chǎn)創(chuàng)新、提升學(xué)位論文質(zhì)量、促進(jìn)博士生社會(huì)化等方面發(fā)揮了重要作用。

王璞做題為《黨的紀(jì)律檢查體制：百年演進(jìn)、改革趨勢(shì)與深化路徑》的分享。他首先系統(tǒng)梳理了黨的紀(jì)律檢查體制的發(fā)展歷程以及時(shí)代特點(diǎn)，闡明了紀(jì)檢體制萌發(fā)、建立與曲折發(fā)展、恢復(fù)重建、深化改革等階段，總體上呈現(xiàn)出獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)、監(jiān)督和反腐主責(zé)不斷聚焦和明確、自身監(jiān)督不斷受到重視等方面的改革趨勢(shì)，以及紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)體制、紀(jì)檢機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、派駐制度等方面取得了重大改革進(jìn)展。但整體上仍存在紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)體制改革不徹底、職能定位與內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)設(shè)置待優(yōu)化、資源配置效率不高、授權(quán)不充分、自身監(jiān)督難等問(wèn)題。建議深化改革紀(jì)檢領(lǐng)導(dǎo)體制、優(yōu)化內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)、整合派駐機(jī)構(gòu)、調(diào)整紀(jì)檢機(jī)關(guān)職權(quán)類別并予以充分授權(quán)以及破解自身監(jiān)督難題。

對(duì)于孫莉的研究，李健首先肯定了研究選題的新穎度，建議進(jìn)一步闡釋研究的必要性和可行性，提煉現(xiàn)實(shí)情境關(guān)鍵問(wèn)題，深入分析不同層級(jí)委員會(huì)之間的差異性。對(duì)于王璞的研究，李健首先肯定了研究的工作量，建議進(jìn)一步增強(qiáng)已識(shí)別問(wèn)題的學(xué)理性表述，豐富完善理論分析框架，優(yōu)化完善改革趨勢(shì)與深化路徑之間的邊界區(qū)別以及紀(jì)檢體制的概念。

對(duì)于孫莉的研究，黃文首先肯定了研究的完整性，建議進(jìn)一步梳理國(guó)外學(xué)位論文委員會(huì)的現(xiàn)狀，豐富拓展文章前期的綜述性研究，進(jìn)一步深化研究細(xì)節(jié)的闡釋。對(duì)于王璞的研究，黃文首先肯定了選題的視角，建議進(jìn)一步提升文章整體撰寫風(fēng)格的吸引力，聚焦研究重點(diǎn)，加強(qiáng)具體細(xì)節(jié)的研究深度。

兩位匯報(bào)人的精彩分享引起了大家的研究興趣，老師們的精彩點(diǎn)評(píng)啟發(fā)大家深入思考，本期博士研究生學(xué)術(shù)沙龍圓滿結(jié)束。

供稿 | 塵興邦 周悅

編輯 | 高詩(shī)佳