10月24日，由北京航空航天大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)院（公共管理學(xué)院）、未來空天技術(shù)學(xué)院、國家教材建設(shè)重點(diǎn)研究基地（航空航天教材研究）聯(lián)合主辦的“挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)國際研討會”在學(xué)院路校區(qū)7號樓302會議室成功舉辦。本次研討會以"跨域融合的挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)——全球協(xié)作×產(chǎn)學(xué)融合×AI賦能"為主題，匯聚國內(nèi)外教育專家，共同探討挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)（Challenge-Based Learning, CBL）的創(chuàng)新實(shí)踐與未來發(fā)展。

人文社會科學(xué)學(xué)院（公共管理學(xué)院）高等教育研究所所長趙世奎教授、未來空天技術(shù)學(xué)院韓鈺副院長代表主辦單位在開幕式上致辭。兩位領(lǐng)導(dǎo)充分肯定了挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)在培養(yǎng)創(chuàng)新人才方面的重要價值，并期待通過本次研討會深化國際合作，推動教育教學(xué)創(chuàng)新。

人文社會科學(xué)學(xué)院（公共管理學(xué)院）高等教育研究所所長趙世奎教授致辭

未來空天技術(shù)學(xué)院韓鈺副院長致辭

上午的特邀報告環(huán)節(jié)由北航中國工程院—北航工程教育研究中心主任雷慶主持，三位國際知名專家分享了挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)的最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。蒙特雷理工大學(xué)未來教育研究所教授Jorge Membrillo-Hernández系統(tǒng)介紹了TEC21教育模式，闡述了如何通過真實(shí)的社會挑戰(zhàn)培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對復(fù)雜問題的能力，并分享了該校通過模塊化內(nèi)容設(shè)計、多挑戰(zhàn)設(shè)計模式以及與企業(yè)深度合作等方式推進(jìn)CBL的成功經(jīng)驗(yàn)。香港大學(xué)Timothy Hew教授展示了生成式人工智能如何增強(qiáng)學(xué)生在挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)中的參與度，為AI技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合提供了新思路。馬德里理工大學(xué)/蒙特雷理工大學(xué)前副校長José Manuel Páez從全球協(xié)作視角出發(fā)，介紹了蒙特雷理工大學(xué)的全球課堂和COIL（國際在線合作學(xué)習(xí)）項(xiàng)目，分享了其發(fā)展歷程、運(yùn)營模式和顯著成效，與本次研討會"全球協(xié)作"的主題高度呼應(yīng)。

人文社會科學(xué)學(xué)院（公共管理學(xué)院）高等教育研究所雷慶教授主持特邀報告環(huán)節(jié)

蒙特雷理工大學(xué)未來教育研究所、工程與科學(xué)學(xué)院教授Jorge Membrillo-Hernández做特邀報告

香港大學(xué)教育學(xué)院教授Timothy Hew做特邀報告

蒙特雷理工大學(xué)、馬德里理工大學(xué)前副校長José M. Páez做特邀報告

隨后舉行的圓桌討論環(huán)節(jié)以"跨域融合的CBL：從全球協(xié)作到AI賦能的可持續(xù)路徑"為主題，由北航人文社會科學(xué)學(xué)院高等教育研究所副教授呂瑩主持。Jorge Membrillo-Hernández教授、Timothy Hew教授、José Manuel Páez博士、T.I.M.E.國際工程卓越大學(xué)聯(lián)盟秘書長Gwena?lle Guillerme、北航未來空天技術(shù)學(xué)院副院長韓鈺、北京理工大學(xué)教育學(xué)院助理教授鄭麗娜以及來自中國地質(zhì)大學(xué)（北京）、北京外國語大學(xué)的專家學(xué)者參與討論。與會專家圍繞“CBL是否要求大學(xué)進(jìn)行根本性變革”、“校企合作”以及“CBL的可持續(xù)發(fā)展”等根本性問題展開深入探討，為挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)的未來發(fā)展提供了戰(zhàn)略性思考。

圓桌討論

下午的咨詢會議聚焦北航未來空天技術(shù)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式和CBL課程建設(shè)。未來空天技術(shù)學(xué)院副院長韓鈺介紹了學(xué)院的人才培養(yǎng)模式和CBL課程體系建設(shè)情況，北京理工大學(xué)教育學(xué)院助理教授鄭麗娜分享了關(guān)于CBL實(shí)施成效與關(guān)鍵挑戰(zhàn)的研究成果，三位學(xué)生代表從第一視角分享了參與挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)，為專家們提供了寶貴的一線反饋。隨后，與會專家圍繞挑戰(zhàn)的來源與設(shè)計、課程體系與能力圖譜的匹配度、師資隊伍建設(shè)、評價設(shè)計與質(zhì)量保障等關(guān)鍵維度展開了深入的咨詢與討論，針對北航未來空天技術(shù)學(xué)院在CBL實(shí)踐中面臨的具體挑戰(zhàn)提出了建設(shè)性意見和可行性建議。

挑戰(zhàn)式育人模式建設(shè)研討與咨詢會

挑戰(zhàn)式育人模式建設(shè)研討與咨詢會

本次研討會得到了國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目"面向國家重大需求的研究生教育治理體系"和國家社會科學(xué)基金教育學(xué)一般課題“基于全球—國家—地方能動模型的在地國際化人才培養(yǎng)體系研究”的支持。通過上午的戰(zhàn)略性探討和下午的實(shí)踐性咨詢，研討會為北航乃至我國高等教育在挑戰(zhàn)式學(xué)習(xí)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴的國際經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐路徑。